2026年社会心理学、行为科学与教育国际会议

2026年社会心理学、行为科学与教育国际会议（SPBSE 2026）旨在搭建跨学科交流平台，聚焦社会心理机制、行为规律及其在教育场景中的应用转化。会议将探讨学习动机、认知偏差、群体互动及教育政策设计等核心议题，推动循证教育实践与行为干预策略的发展，促进教育公平与个体潜能的科学化支持。诚邀全球学者共探心理科学与教育创新的未来路径。

会议官网：www.confs-online.com/spbse

大会时间：2026-03-09

大会地点：上海

截稿日期：2026-02-09

接受/拒稿通知：约投稿后1-2周

会议收录类型：CPCI; CNKI; Google Scholar

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（主题包括但不限于）

社会认知与学习动机机制

群体互动对教育行为的影响

行为经济学视角下的教育决策

教育环境中的偏见与刻板印象干预

数字时代青少年社会性发展研究

教师期望效应与学生自我实现预言

校园欺凌的社会心理成因与防治

跨文化教育中的心理适应研究

基于行为科学的教学设计优化

学习焦虑与心理韧性培养机制

社会情感学习（SEL）课程有效性评估

教育公平的心理机制与促进策略

家校合作中的行为激励机制

游戏化学习的行为驱动模型

道德发展与教育情境的交互影响

特殊教育需求的社会心理支持

人工智能教育应用的心理学考量

教育政策的行为科学评估方法

终身学习动机的跨年龄段研究